В современной школе учитель живёт по ситуации. Живёт сегодняшним днём.

В таких условиях целеполагание становится ненужным. Мы привыкаем к этому. Мы готовы быть хорошими исполнителями, забывая о творческом начале педагогической профессии.

Согласитесь, так жить и работать неинтересно.

Ставя перед собой образовательные цели, учитель больше получает удовольствие от своего труда. Понимает, что не напрасны его переживания и недосыпания.

Но целеполаганию необходимо учиться. Предлагаю посвятить этому летнее время.

 Полностью статью можно прочитать на сайте ДИДАКТОР.

Там же можно прочитать подборку не менее интересных и полезных статей.

1. С какой целью ученик идёт на урок?

2. Когда начинается забота об ученике?

3. С какой целью я иду на урок?

4. Воспитательные цели урока: как их добиваться?

5. Скрытые и явные цели обучения в практике учителя

6. Обучающие и воспитательные цели через учебные и воспитательные задачи урока

7. Мотивация деятельности учителя и ученика

8. Четыре условия достижения результата в обучении

9. Постановка учебных целей и задач на уроке

10. Интерактивная таксономия учебных целей и задач