Цель: предполагается, что в результате активной познавательной деятельности учащиеся будут знать: крупнейшие реки и озёра Беларуси, значение водоёмов как         важнейших природных богатств нашей страны; уметь: находить на карте крупнейшие реки и озёра Беларуси.

Задачи:

• создать условия, способствующие развитию умений учащихся анализировать, представлять линейную информацию в виде интеллект-карты, сравнивать, делать выводы;
•  содействовать развитию коммуникативных умений, необходимых при работе в группе; 
• способствовать развитию познавательного интереса к изучению родной природы.