Хотите отправиться в увлекательное путешествие по волшебному городу? Послушать музыку, поиграть, научиться мастерить интересные поделки даже немного почитать? Тогда вам сюда! Удачи!  

Чтобы попасть на проект, кликни по картинке!

   Вот, наконец, мы подошли и к третьему, последнему Спасу, который люди отмечают 29-го августа. Этот Спас подводит итог всему тому, что было сказано раньше. Осень уже в разгаре. Люди, чаще всего, живут не по календарю, а по приметам. Вот и получается, что календарный год – это одно, а человеческая мудрость – это совсем другое. В городах люди уже давно не прислушиваются к приметам, они считают, что это их не касается. Но те люди, которые живут в гармонии с природой, прислушиваются ко всем этим приметам. Благодаря им и мы имеем те знания, которые они донесли до нас.

   29 августа по новому стилю (16-го по старому) православная церковь празднует третий по счету Спас. Зовется он Хлебным или Ореховым, а также Спасом на холсте.

Playroom - детская игровая комната. Большие коллекции текстов детских песен, кроссвордов, филвордов, раскрасок, пословиц, шарад, ребусов и логических головоломок. Занимательный и развивающий материал. Английский для малышей в картинках. Фотогаллерея. Конкурс детского художественного творчества. Перлы, толковый словарик, сказки, загадки. Для родителей - детский гороскоп, сценарии праздников, статьи о детях. Здесь никому не будет скучно!

Чтобы попасть на сайт, кликни по картинке!

Психологи глубоко убеждены, что первые четыре–шесть недель в школе являются критическим периодом для любого ребенка. Это почти нормативная ситуация, как с малышами в детском саду и их страхами. Ведь и у будущего школьника масса страхов, неуверенности, тревоги.

До недавнего времени леворукость представляла серьезную педагогическую проблему. Детей приучали писать правой рукой. Отсюда наносили вред здоровью детей. (неврозы и невротические состояния).Работа стакими детьми должна строиться строго индивидуально с учетом индивидуальных физиологических и психологических особенностей, адаптационных возможностей организма и личных установок ребенка.

Нет современных и несовременных, активных и пассивных, эффективных и неэффективных методов обучения, есть слабые и сильные стороны методов обучения. Необходимо безусловное знание системной классификации методов обучения и только обоснованный выбор оптимального сочетания и соотношения методов обучения исходя из знания сильных и слабых сторон каждого метода и учебных возможностей учащихся конкретного класса.

            В начале 21 века особую ценность представляют методы развития познавательного интереса (ведущая потребность учащихся - познавательный интерес).

 Психологи говорят , что самое главное правило такое : БЕЗУСЛОВНО ЛЮБИТЕ И ПРИНИМАЙТЕ РЕБЕНКА!